NIÑOS HIPERACTIVOS

NIÑOS HIPERACTIVOS

COMO AYUDAR A LOS PADRES A AFRONTAR LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA

MORENO GARCÍA, INMACULADA / MENÉRES SANCHO, MARÍA SUSANA

15,98 €
IVA incluido
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Editorial:
PIRAMIDE EDICIONES
Año de edición:
2020
Materia
Familia y salud
ISBN:
978-84-368-4376-7
Encuadernación:
Otros
Colección:
Piramide
15,98 €
IVA incluido
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Presentación. Problemas de comportamiento e hiperactividad. Padres. Problemas de comportamiento infantil y estrés parental. Programas de entrenamiento para padres. Nuestra experiencia: entrenamiento a padres de niños con TDAH mediante el programa Niños desafiantes (Barkley, 1999). Perspectivas futuras. Qué cabe esperar de los programas de entrenamiento. Escenario de controversia. ¿Por qué el TDAH es un trastorno polémico?

Los problemas de comportamiento, las dificultades para comportarse tal como se espera en situaciones de interacción con adultos y otros iguales, se ha convertido en un tema de interés para padres y educadores en general y particularmente para aquellos que tienen hijos y alumnos con hiperactividad.
Este libro sobre niños hiperactivos se centra en su forma de comportarse y, sobre todo, pretende ayudar a los padres a manejar y afrontar con éxito esas alteraciones de comportamiento. No se trata de un libro sobre hiperactividad que atienda también a las dificultades atencionales características, al contrario, el núcleo y eje central del texto son los problemas de conducta que muestran estos niños, las dificultades de los padres para afrontarlos, así como las herramientas que la ciencia ha mostrado eficaces para ayudarles, y programas de entrenamiento para padres que tienen hijos con problemas de comportamiento. A través de estas páginas, escritas desde una perspectiva práctica y aplicada, el lector puede consultar y acceder a los programas de entrenamiento que en la actualidad se recomiendan para capacitar a madres y padres en técnicas y estrategias que les permitan comprender mejor el comportamiento de sus hijos y adquirir estrategias y técnicas adecuadas para intervenir en los problemas de conducta que éstos exhiben.