Búsqueda de Pedagogía y educación

4329 resultados

Pedagogía y educación
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  • LA COMPETENCIA PLURILINGÜE EN LA ESCUELA
    LA COMPETENCIA PLURILINGÜE EN LA ESCUELA
    PALOU SANGRÀ, JULI / FONS ESTEVE, MONTSERRAT
    Este libro lo han escrito muchas manos y desde una perspectiva en la que confluyen inves-tigación y docencia. Los miembros del grupo de investigación Plurilingüismos y Aprendizaje de Lenguas (PLURAL) lo hemos querido así porque entendemos que el saber anida en mu-chos lugares, tanto en las aulas de los centros educativos como en los estudios que se im-pulsan desde el ámbito uni...
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  • TIGRE, ¿DÓNDE ESTÁS?
    TIGRE, ¿DÓNDE ESTÁS?
    VARIOS AUTORES,
    Cada libro de esta serie te llevará a un viaje por un paisaje diferente en busca de un animal en peligro de extinción. En el camino conocerás a todos los demás animales que viven en el mismo lugar. Los más pequeños emprenderán un viaje a través de la selva para localizar al escurridizo tigre. ¡Descubrirán además una gran cantidad de animales increíbles, como elefantes y oran...
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  • FORMADOR 5.0, EL
    FORMADOR 5.0, EL
    BARREDA, DAVID
    Para que una formación tenga éxito es muy importante que el formador o la formadora tenga unas competencias, habilidades, capacidades y recursos suficientes para inspirar a los alumnos. Además, en el nuevo escenario empresarial es todavía más importante que las formaciones se adapten a un entorno multidimensional y se conviertan en auténticas experiencias de aprendizaje. El fo...
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  • EDUCA SIN ESTRÉS (LEB)
    EDUCA SIN ESTRÉS (LEB)
    ALBERCA DE CASTRO, FERNANDO
    Digno sucesor de Todos los niños pueden ser Einstein y Aprender a interpretar a un niño, Fernando Alberca vuelve a descomplicar la educación. Cómo educar, sin complicarse, a una generación tan distinta en tecnología y EMOCIONES. La educación es tan importante y necesaria que hay que simplificarla. Este libro de Fernando Alberca es el libro de la descomplicación educativa: «e...
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  • MATEMÁTICA NOS FACILITA LA VIDA Y NOS PUEDE HACER PASAR RATOS ENTRETENIDOS, LA
    MATEMÁTICA NOS FACILITA LA VIDA Y NOS PUEDE HACER PASAR RATOS ENTRETENIDOS, LA
    VIDAL RAMÉNTOL, SALVADOR
    La matemática siempre aparece como una necesidad de resolver problemas de la vida, no sirve para complicarnos la vida sino para facilitárnosla. El cálculo aparece en la Edad de Piedra donde en las cuevas prehistóricas se encuentran símbolos que representan los números, nuestros antepasados tenían la necesidad de contar. ¿Qué fue primero, las letras o los números?... Según t...
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  • HAGAMOS LAS PACES
    HAGAMOS LAS PACES
    BOAQUE TORREMORELL, MARIA CARM / COROMINAS ROMEU, YOLANDA / ESCOLL FARRERO, MARGARIDA / ESPERT FORTUNY, MO
    La sensibilidad de los niños y las niñas de Infantil no deja de asombrarnos, porque cuando su capacidad de transgredir se une con las estrategias de la construcción de la paz y la no violencia, el progreso humano es imparable y real. «Hagamos las paces» es la frase que, desde que publicamos el libro, nos acompaña en la escuela para sustituir las quejas, las acusaciones y las pa...
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  • LA INTERVENCIÓN EN LA ESCUELA HOSPITALARIA EN EL PROCESO DE ESCOLARIZACIÓN DEL E
    LA INTERVENCIÓN EN LA ESCUELA HOSPITALARIA EN EL PROCESO DE ESCOLARIZACIÓN DEL E
    ARREDONDO VALLEJO, TOMÁS MARIO
    La presente investigación se refiere a la intervención de la escuela y aula hospitalarias en el proceso de escolarización de niños/as y jóvenes en situación de enfermedad, sometidos a hospitalización o a tratamientos médicos ambulatorios y domiciliarios. Se busca dilucidar de qué manera el funcionamiento de la escuela y aula hospitalarias contribuyen a la continuidad de estudio...
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  • EDUCACIÓN CRÍTICA E INCLUSIVA EN UNA SOCIEDAD POSCAPITALISTA
    EDUCACIÓN CRÍTICA E INCLUSIVA EN UNA SOCIEDAD POSCAPITALISTA
    DÍEZ GUTIÉRREZ, ENRIQUE JAVIER / RODRÍGUEZ FERNÁNDEZ, JUAN RAMÓ
    Los tiempos de las teorías críticas, de las pedagogías de la emancipación, de las filosofías de la liberación han dado paso a tiempos oscuros presididos por la ideología neoliberal que marca la orientación de los organismos económicos internacionales (FMI, BM, OCDE?), que actualmente establecen las directrices de los sistemas educativos del mundo. Las propuestas pedagógicas ren...
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  • CUENTOS DE VALIENTES
    CUENTOS DE VALIENTES
    MARTINEZ LOSA BERIAIN,MARIO
    De forma sistemática y completa, mediante 21 cuentos y su posterior trabajo anexo, ofrecemos un gran baúl de recursos para trabajar diferentes aspectos del habla (articulación, fluidez, expresión?). Con este método queremos anularfantasmas simbólicos que afectan a nuestra comunicación y desarrollar nuestro lado más valiente y caballeresco? Los cuentos son breves, con oraciones ...
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  • SER MAESTRO CUANDO NADIE SABE PARA QUÉ SIRVE
    SER MAESTRO CUANDO NADIE SABE PARA QUÉ SIRVE
    FUNES ARTIAGA, JAIME
    Este libro va de preguntas y respuestas educativas inevitables, aquellas que dan sentido y eficacia a la singular profesión de educar desde la escuela. Resume el cóctel básico de incertidumbres, saberes, innovaciones y bagajes de la profesión de educar, de educar en instituciones como la escuela, pensadas para educar enseñando. Hacer de maestro es hacerse preguntas sobre el mu...
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  • APRENDIZAJE PARA LA VIDA
    APRENDIZAJE PARA LA VIDA
    JIMENEZ GARCÍA, LOURDES
    El café para todos debe desaparecer de la escuela, porque nuestras clases son tan diversas como la sociedad en la que vivimos. Si como adultos nos dedicamos a las ocupaciones más variopintas, ¿por qué nos empeñamos en enseñar del mismo modo y los mismos contenidos a todos los alumnos? Afortunadamente, en los últimos años se escuchan cada vez más voces a favor de diferentes apro...
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  • BORREGOS QUE LADRAN
    BORREGOS QUE LADRAN
    IZUZKIZA, JUAN LUIS
    Juan Luis Izuzkiza es un profesor de Filosofía del País Vasco que reflexiona con ironía, espíritu guerrero y amor a los alumnos sobre la dependencia de los planes de estudio de la escuela actual. ¿Por qué los alumnos están aburridos? ¿Por qué los profesores asumen un papel de víctimas? ¿Qué papel juegan los padres en todo esto? Las anécdotas de instituto que reflejan la inopera...
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  • APRENDÍVOROS: CÓMO CULTIVAR LA CURIOSIDAD
    APRENDÍVOROS: CÓMO CULTIVAR LA CURIOSIDAD
    BERUETE, SANTIAGO
    Qué enseñar a las nuevas generaciones es un debate presente en muchos foros a diario, pero pocas veces se relaciona con la vida y la sociedad que anhelamos. Todos sabemos, pero a menudo se nos olvida que la actitud filosófica y el espíritu crítico son requisitos perennes para el futuro, por muy imprevisible que sea. Las reflexiones recogidas en este libro reflejan la experie...
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  • REINVENTAR LA ESCUELA
    REINVENTAR LA ESCUELA
    MUSONS, JORDI
    ¿Qué está cambiando en el sistema educativo? ¿En qué coinciden las escuelas más innovadoras de todo el mundo? ¿Cómo afectará el uso continuo de la tecnología en el aprendizaje? ¿De qué manera se debería abordar la desigualdad educativa y el fracaso escolar? Este libro es la mejor guía posible para docentes, educadores y familias que quieren comprender la educación que viene, ...
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  • REINVENTAR L'ESCOLA
    REINVENTAR L'ESCOLA
    MUSONS, JORDI
    Què està canviant en el sistema educatiu? En què coincideixen les escoles més innovadores de tot el món? Com afectarà l'ús continuat de la tecnologia en l'aprenentatge? De quina manera s'haurien d'abordar la desigualtat educativa i el fracàs escolar? Aquest llibre és la millor guia possible per a docents, educadors i famílies que volen comprendre l'educació que ve, explorant e...
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  • MARIA MONTESSORI, UNA HISTORIA ACTUAL
    MARIA MONTESSORI, UNA HISTORIA ACTUAL
    HONEGGER FRESCO, GRAZIA
    Maria Montessori fue una mujer extraordinaria, capaz de despertar el entusiasmo más acalorado y las críticas más hostiles. Incluso hoy, su pensamiento y sus descubrimientos provocan reacciones encontradas. A partir de una exhaustiva investigación en Italia y en el extranjero y apoyándose en documentos originales y privados de Maria Montessori y su familia, así como en conversac...
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  • ¿QUIÉN FORMA A LOS FUTUROS DOCENTES?
    ¿QUIÉN FORMA A LOS FUTUROS DOCENTES?
    CORDERO ARROYO, GRACIELA / CARNICERO DUQUE, PAULINO
    La figura del formador de formadores o formador de profesores no ha sido suficientemente estudiada en el ámbito internacional. De ahí que el VIII Seminario Internacional del Observatorio Internacional de la Profesión Docente congregara a un grupo de especialistas de diversos países para analizar el tema «¿Quién forma a los futuros maestros de educación primaria? Marco profesion...
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  • HUMANIZAR LA EDUCACIÓN
    HUMANIZAR LA EDUCACIÓN
    BONA, CESAR
    La vida nos está dando una oportunidad para humanizar la educación. La situación que hemos vivido ha mostrado los descosidos del sistema educativo y ha puesto de manifiesto lo alejado que este se halla de la realidad. Se ha desvelado la inflexibilidad del currículo: es este el que ha de adaptarse a la realidad, no al revés. Estos meses, al hablar de educación, los verbos qu...
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  • HUMANITZAR L'EDUCACIÓ
    HUMANITZAR L'EDUCACIÓ
    BONA, CESAR
    La vida ens dona una oportunidad per repensar l'educació. La situació que hem viscut ha mostrat les febleses del sistema educatiu i ha posat de manifest que es troba molt lluny de la realitat. S'ha revelat la inflexibilitat del currículum, que cal adaptar-lo a la realitat, i no a l'inrevés. Els verbs que s'han sentit més aquests mesos quan es parlava d'educació són "avaluar...
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  • POTENCIA TU MENTE EN 21DIAS. EL METODO PARA MEJORAR TU MEMORIA Y APRENDER MAS RA
    POTENCIA TU MENTE EN 21DIAS. EL METODO PARA MEJORAR TU MEMORIA Y APRENDER MAS RA
    NAVONE GIACOMO / DE DONNO MASSIMO
    Gracias a este métido basado en las investigaciones más recientes y perfeccionado con la experiencia de los autores, miles de personas obtienen resultados sorprendentes en los estudios, el trabajo y las relaciones personales.Este manual, lleno de juegos, trucos y test, te permitirá:aprender una lengua extranjera sin esfuerzo,mejorar la capacidad de memorización,leer más rápido....
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  • EDUCACIÓN FÍSICA Y BAJA COMPETENCIA MOTRIZ
    EDUCACIÓN FÍSICA Y BAJA COMPETENCIA MOTRIZ
    RUIZ PÉREZ, LUIS MIGUEL
    ¿Qué profesor no ha escuchado alguna vez a alguno de sus alumnos lamentarse de no ser capaz de realizar los ejercicios de la clase? ¿Qué profesor no ha llamado la atención a uno de sus alumnos por no mostrarse motivado por la materia? o ¿Hasta qué punto puede un escolar llegar a odiar una asignatura como la Educación Física? El autor se plantea estas cuestiones y muchas más. En...
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  • DE 0 A 3, ¿NADA DE PANTALLAS?
    DE 0 A 3, ¿NADA DE PANTALLAS?
    RAMIS I ASSENS, ANNA
    Niños y niñas que tienen entre 0 y 3 años y que ¡pasan de media 2 horas y media diarias frente a pantallas! Justo cuando su cerebro se está desarrollando como nunca. Hay muchas evidencias científicas que demuestran que esto perjudica su salud física, mental y relacional. Los niños necesitan aprender buenos hábitos de alimentación, deben saber cómo conciliar el sueño, deben po...
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  • FIN DE LA EDUCACION,EL
    FIN DE LA EDUCACION,EL
    MASSO,XAVIER
    "¿Quése persigue con las reformas que llevan tres décadas implantándose en elsistema educativo? ¿Se trata de adaptarlo a los nuevos tiempos para que sigacumpliendo con su función de transmitir conocimientos o de desvirtuarla parasubordinarla a otros cometidos? ¿Son estas innovaciones el medio del cual nosvalemos para mejorar el sistema educativo o el instrumento para liquidarlo...
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  • GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA
    GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA
    PEREZ-JORGE, DAVID / RUIZ-RUIZ, JORGE / GARCÍA GARCÍA, LUIS A. / LORENZETTI, GIORGIA
    Nuestro mundo es cada vez más complejo, se encuentra tensionado por dos fuerzas: una globalizadora, que impone una uniformidad, y otra donde la diversidad, por voz de sus colectivos, reivindica su presencia, visibilización y derechos. En este libro no aventuramos el futuro, sino que abordamos las herramientas y estrategias para el presente. El gran reto de hoy es alcanzar la ...
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  • APRENDIZAJE-SERVICIO Y LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, EL
    APRENDIZAJE-SERVICIO Y LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, EL
    Se olvida a menudo que la universidad es parte sustantiva del sistema educativo. Y justo por ello es una institución que ha de cuidar el proceso de desarrollo personal y profesional de los estudiantes. El presente volumen se ha concebido como un recurso de ayuda a esos efectos, poniendo en valor el aprendizaje-servicio como una metodología activa para un cambio de rumbo en la d...
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  • MARIPOSAS CON OLOR A MANDARINA
    MARIPOSAS CON OLOR A MANDARINA
    ARJONA BORREGO, SUSANNA
    Basado en la Programación Neurolingüística (PNL), y con pinceladas de coaching, meditación y «Pedagogía de la autenticidad», Cultivar una infancia creativa habla de cómo educar en la autoconsciencia, la libertad, los valores humanos, la autoestima, el respeto y la intuición, y enseña a poner la mirada amorosa en todo lo que hacemos, y a respetar el ritmo de nuestros hijos o alu...
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  • ¿Y AHORA QUÉ?
    ¿Y AHORA QUÉ?
    FERRI, GINO
    He aquí una obra que se plantea cómo mejorar la educación. Asumiendo este compromiso, hace ya unos cuantos años que Gino Ferri comenzó su tarea como formador. El autor huye de un discurso que sea del gusto de todos y se dirige a los lectores con un personalísimo toque de sarcasmo, irreverencia y seducción. Así, publicamos este libro para que quien haya sido sacudido por sus for...
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  • INVESTIGACIÓN-ACCIÓN DE LA ECOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
    INVESTIGACIÓN-ACCIÓN DE LA ECOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
    PEDROZA FLORES, RENÉ
    El método de investigación-acción se ha mantenido durante mucho tiempo sin cambios en su concepción y en su aplicación, y permanece centrado en el aula de ladrillos y en la participación docente. Esto, a pesar de las transformaciones en la educación, pues ahora la relación enseñanza-aprendizaje se realiza en el aula tech de forma expandida y en atmósferas ubicuas, con la usabil...
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  • INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA
    INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA
    CASTRO MARTÍNEZ, ENCARNACIÓN / SEGOVIA ALEX, ISIDORO / CASTRO RODRÍGUEZ, ELENA / FLORES MARRTÍNEZ, PABLO
    Enrique Castro, catedrático de Didáctica de la Matemática por la Universidad de Granada, donde ha desarrollado su labor educativa e investigadora, es un referente y figura clave en la comunidad de Educación Matemática en España. Muestra de ello son los diversos libros y capítulos de libro sobre Educación Matemática en los que figura como autor o editor, los artículos en revista...
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  • TIEMPOS, EDUCACIÓN Y OCIO EN UNA SOCIEDAD DE REDES
    TIEMPOS, EDUCACIÓN Y OCIO EN UNA SOCIEDAD DE REDES
    CARIDE GÓMEZ, JOSE ANTONIO / GRADAÍLLE PERNAS, RITA / CABALLO VILLAR, MARÍA BELEN
    El tiempo lo alcanza todo y a todos. Sus realidades, visibles u ocultas, nos explican individual y socialmente como una dimensión clave en la construcción de nuestras señas de identidad, histórica y cotidianamente. Un tiempo de tiempos que transita entre los acontecimientos regulados por el Cronos y las experiencias vivenciadas como Kairós. En sus fronteras nos educan y educamo...
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