MART¡N PADILLA, ANTONIO HILARIO
- Conocer las diferentes fases e instrumentos de la evaluaci¢n psicopedag¢gica, con el fin de identificar las necesidades educativas que presentan determinados alumnos o alumnas.- Saber los criterios de escolarizaci¢n en el alumnado con NEE.- Diferenciar las distintas adaptaciones curriculares individualizadas.- Conocer los elementos que definen un programa de orientaci¢n educativa.- Saber cu les son las funciones y requisitos de un programa de orientaci¢n educativa, as¡ como los niveles para su elaboraci¢n.- Adquirir pautas para el desarrollo de actividades en los programas de orientaci¢n.- Capacitar para la evaluaci¢n de programas de orientaci¢n.- Conocer las funciones, los niveles de organizaci¢n, las fases de elaboraci¢n y los mbitos de actuaci¢n del Plan de Acci¢n Tutorial (PAT).- Saber cu les son los esquemas para la planificaci¢n de la acci¢n tutorial a nivel grupal.- Aprender qu tipo de acciones deben llevarse a cabo en la planificaci¢n de la acci¢n tutorial a nivel individual.ÿ
