PSICOLOG{A DE LA SALUD

PSICOLOG{A DE LA SALUD

TAYLOR

42,60 €
IVA incluido
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Editorial:
MCGRAW-HILL S.A.-TXT-MGH
Año de edición:
2007
Materia
Cultura y sociedad
ISBN:
978-970-10-6238-8
Páginas:
1
Encuadernación:
Troquelado
42,60 €
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I. Introducción a la psicología de la salud 1. ¿Qué es la psicología de la salud? 2. Los sistemas del cuerpo. II. Conducta de la salud y prevención primaria 3. Conductas de la salud. 4. Conductas que mejoran la salud. 5. Conductas que comprometen la salud III. Estrés y enfrentamiento de situaciones 6. Estrés. 7. Moderadores de la experiencia de estrés. IV. El paciente en el escenario de tratamiento 8. Uso de los servicios de salud 9. Relaciones paciente-proveedor 10. Dolor y su manejo V. Manejo de las enfermedades crónicas y terminales 11. Manejo de la enfermedad crónica 12. Aspectos psicológicos en enfermedades que avanzan y terminales 13. Enfermedad del corazón, hipertensión, epilepsia y diabetes 14. Psiconeuroinmunología, SIDA, cáncer y artritis VI: Hacia el futuro 15. Psicología de la salud: retos para el futuro.

Este confiable texto ha establecido el estándar en la oferta bibliográfica de psicología de la salud. Una de las investigadoras precursores en la psicología de la salud, la autora Shelley Taylor, incorpora los más recientes hallazgos de investigación en el ramo, el resultado es un texto que transmite la sofisticación en aumento y la complejidad de la conexión entre la mente y el cuerpo, en una forma accesible y emocionante. La organización flexible y el énfasis en muchas áreas relevantes de la psicología hacen a Psicología de la salud apropiado para cursos sobre Psicología de la salud, Salud y conducta humana, además de programas premédicos/ farmacéuticos.
Se ha tratado de mantener cierta flexibilidad en la orientación de la obra. Debido a que la psicología de la salud se enseña en todas las áreas de la psicología (clínica, social, cognitiva, fisiológica, del aprendizaje y del desarrollo), en el libro se ha incluido material de cada una de estas áreas de manera que se adapte a la orientación de cada maestro. Por tanto, no todo el material de este libro es relevante para todos los cursos. Los capítulos sucesivos se apoyan entre sí, pero no dependen unos de otros. Así, cada maestro puede adecuar el uso de este libro a sus necesidades, dándoles más atención a unos capítulos que a otros u omitiendo algunos por completo, sin menguar la integridad de la presentación.

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