El presente libro recoge a lo largo de sus capítulos algunos resultados destacables de una investigación que se denominó "Seguimiento y evaluación de los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) en la Comunidad Autónoma de Murcia". Fue llevada a cabo por miembros del grupo de investigación Equidad e Inclusión Educativa (EIE), localizado en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia. La investigación fue financiada por la Fundación Séneca-Agencia Regional de Ciencia y Tecnología de la citada Comunidad Autónoma.
