CÓRCOLES TENDERO, JOSE EDUARDO / MONTERO SIMARRO, FRANCISCO
INTRODUCCIÓN El módulo de Diseño de Interfaces Web Desarrollo de la programación Programación didáctica Contenidos Metodología didáctica Temporalización Medidas de atención a la diversidad Evaluación inicial de conocimientos de los alumnos Test inicial de conocimientos Recursos de los que dispone Herramientas que maneja Conocimientos y destrezas previas Programación de aula CAPÍTULO 1. PLANIFICACIÓN DE INTERFACES GRÁFICAS Resumen del capítulo Objetivo Contenidos Tiempo estimado de duración Secuenciación propuesta (metodología) Actividades e instrumentos de evaluación Solución al test de conocimientos CAPÍTULO 2. USO DE ESTILOS Resumen del capítulo Objetivo Contenidos Tiempo estimado de duración Secuenciación propuesta (metodología) Actividades e instrumentos de evaluación Solución al test de conocimientos CAPÍTULO 3. IMPLANTACIÓN DE CONTENIDO MULTIMEDIA Resumen del capítulo Objetivo Contenidos Tiempo estimado de duración Secuenciación propuesta (metodología) Actividades e instrumentos de evaluación Solución al test de conocimientos CAPÍTULO 4. INTEGRACIÓN DE CONTENIDO INTERACTIVO Resumen del capítulo Objetivo Contenidos Tiempo estimado de duración Secuenciación propuesta (metodología) Actividades e instrumentos de evaluación Solución al test de conocimientos CAPÍTULO 5. DESARROLLO DE WEBS ACCESIBLES Resumen del capítulo Objetivo Contenidos Tiempo estimado de duración Secuenciación propuesta (metodología) Actividades e instrumentos de evaluación Solución al test de conocimientos CAPÍTULO 6. IMPLEMENTACIÓN DE LA USABILIDAD EN LA WEB. DISEÑO AMIGABLE Resumen del capítulo Objetivo Contenidos Tiempo estimado de duración Secuenciación propuesta (metodología) Actividades e instrumentos de evaluación Solución al test de conocimientos
El material didáctico que se presenta a continuación está concebido de forma que su utilización sea lo más cómoda, accesible y sencilla posible. Por esta razón, se ha dividido en dos partes: - Guía Didáctica : - La programación del módulo. - La programación del aula con el desarrollo de las distintas unidades didácticas, incluyendo: - El contenido correspondiente. - La temporalización. - Las actividades de enseñanza/aprendizaje. - Los criterios de evaluación. - La solución de los distintos ejercicios propuestos y actividades. - La solución de los test de conocimientos. La finalidad de esta guía es únicamente orientar al profesorado que imparte este módulo, a la vez que constituye una propuesta abierta para su modificación cuando el profesor tenga en cuenta las características socio-laborales de su entorno. - CD-ROM de recursos: Sirve de complemento a la guía didáctica. Todos los materiales incluidos en este CD siguen la línea didáctica del libro de texto. En el mismo se han incluido ampliaciones de los contenidos más importantes que facilitan al profesorado su tarea docente atendiendo a las necesidades educativas detectadas en el aula y en la diversidad del alumnado. Esta obra será una herramienta útil y eficaz que contribuirá a la mejora de su labor docente.
