GARCIA I ORTIZ , MONTSERRAT / GONZ LEZ I CALDERON , MERC / GARCIA-CAMPOMANES , BLANCA
Mario ten¡a 6 a¤os, acababa de empezar el primer curso de primaria y ya preguntaba: ®Mam , ¨qu tengo que hacer para ir a trabajar?¯. Mario no quer¡a ir al colegio. No es que no le gustara aprender, es que no pod¡a hacerlo de la forma y al ritmo que lo hac¡an sus compa¤eros. As¡ empieza el camino de sufrimiento y fracaso que aleja a muchos ni¤os del mundo escolar y que les lleva a constituir el 30% del fracaso escolar que hay en nuestro pa¡s.ÿ¨Fracasan ellos? No, fracasamos los adultos cuando no sabemos dar respuesta a sus necesidades de aprender de forma diferente. Este libro nos habla de las dificultades de aprendizaje y de un mtodode lectura para aprender a leer de otra manera, mediante el juego, pero trabajando. El mtodo refuerza los aspectos cognitivos que sustentar n las habilidades de lectura.ÿDesde casa, con un ordenador y convirtiendo la lectura en un juego, el ni¤o entrena con el mtodo Glifing entre 15 y 20 minutos al d¡a, 4 d¡as a la semana. Las sesiones se pautan de manera graduada, al ritmo de aprendizaje y evoluci¢n del usuario. Glifing eval£a autom ticamente los avances del ni¤o y se a
