PATI?O CORTES, ISMAEL / CARRASCO VALLINOT, RAUL / SANTOS GONZALEZ, MANUEL
1. INTRODUCCIÓN 2. MÓDULO DE FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN 3. PROGRAMACIÓN 3.1. METODOLOGÍA 3.2. RELACIÓN SECUENCIADA DE LAS UNIDADES DE TRABAJO 3.3. TEMPORALIZACIÓN 4. ELEMENTOS CURRICULARES DE CADA UNIDAD DE TRABAJO 4.1. ALGORITMOS Y PROGRAMAS Contenidos Tiempo estimado de duración Procedimientos Actividades de enseñanza y aprendizaje Criterios de evaluación 4.2. CONCEPTOS BÁSICOS DE LA METODOLOGÍA DE PROGRAMACIÓN Contenidos Tiempo estimado de duración Procedimientos Actividades de enseñanza y aprendizaje Criterios de evaluación Solucionario de ejercicios 4.3. C, UN LENGUAJE ESTRUCTURADO. EL COMPILADOR Contenidos Tiempo estimado de duración Procedimientos Actividades de enseñanza y aprendizaje Criterios de evaluación Solucionario de ejercicios 4.4. COMENZANDO A PROGRAMAR. ELEMENTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE C Contenidos Tiempo estimado de duración Procedimientos Actividades de enseñanza y aprendizaje Criterios de evaluación Solucionario de ejercicios 4.5. SENTENCIAS DE CONTROL DE FLUJO Contenidos Tiempo estimado de duración Procedimientos Actividades de enseñanza y aprendizaje Criterios de evaluación Solucionario de ejercicios 4.6. ESTRUCTURAS ESTÁTICAS Contenidos Tiempo estimado de duración Procedimientos Actividades de enseñanza y aprendizaje Criterios de evaluación Solucionario de ejercicios 4.7. FUNCIONES Contenidos Tiempo estimado de duración Procedimientos Actividades de enseñanza y aprendizaje Criterios de evaluación Solucionario de ejercicios 4.8. ESTRUCTURAS EXTERNAS. FICHEROS Contenidos Tiempo estimado de duración Procedimientos Actividades de enseñanza y aprendizaje Criterios de evaluación Solucionario de ejercicios 4.9. ESTRUCTURAS DINÁMICAS Contenidos Tiempo estimado de duración Procedimientos Actividades de enseñanza y aprendizaje Criterios de evaluación Solucionario de ejercicios 4.10. PROGRAMACIÓN AVANZADA Contenidos Tiempo estimado de duración Procedimientos Actividades de enseñanza y aprendizaje Criterios de evaluación Solucionario de ejercicios
El material didáctico que se presenta a continuación está concebido de forma que su utilización sea lo más cómoda, accesible y sencilla posible. Guía Didáctica: La programación del módulo. La programación del aula con el desarrollo de las distintas unidades didácticas, incluyendo: ? El contenido correspondiente. ? La temporalización. ? Las actividades de enseñanza/aprendizaje. ? Los criterios de evaluación. ? La solución de los distintos ejercicios propuestos y actividades. ? La solución de los tests de conocimientos. La finalidad de esta guía es únicamente orientar al profesorado que imparte este módulo, a la vez que constituye una propuesta abierta para su modificación cuando el profesor tenga en cuenta las características socio-laborales de su entorno. Confiamos en que esta obra sea una herramienta útil y eficaz que contribuya a la mejora de su labor docente. Para más información, consulte nuestra página Web: http://www.ra-ma.es/cf
