El acceso y permanencia en la universidad no ofrece, hoy por hoy, las mismas oportunidades a todos los ciudadanos que están en condiciones de realizar estudios superiores.
Razones económicas, culturales, sociales o de género castigan de una manera significativa a determinados colectivos, que ven mermadas sus posibilidades de realización y de promoción personal y social.
La presente aportación presenta reflexiones sobre la inclusión de colectivos vulnerables en la universidad, indicaciones para planificar y guiar procesos dirigidos a su atención y un conjunto de estrategias de orientación y tutoría que facilitan la intervención.
Se trata así de apoyar el desarrollo de una universidad cuya misión y objetivos
se orientan a promover la inclusión de todos sus estudiantes.
El Proyecto ACCEDES (http://edo.uab.cat/accedes), financiado por la Unión Europea, contribuye así a alcanzar el segundo de sus objetivos específicos previstos: ?Contribuir al desarrollo organizacional de las instituciones
de educación superior en la aplicación de las acciones de mejora en el acceso, excelencia académica y fase de egreso?.
