1. La psicología del aprendizaje y la memoria.
2. Neurociencia del aprendizaje y memoria.
3. Memoria episódica y semántica: memoria para hechos y eventos.
4. Memoria de habilidades.
5. Memoria de trabajo y control ejecutivo.
6. Aprendizaje no asociativo: aprendizaje acerca de eventos repetidos.
7. Condicionamiento clásico: aprender a predecir eventos importantes.
8. Condicionamiento instrumental: aprender las consecuencias de la conducta.
9. Generalización, discriminación y representación de la semejanza.
10. Aprendizaje emocional y memoria.
11. Aprendizaje por observación: mirar, escuchar y recordar.
12. Aprendizaje y memoria a lo largo del ciclo de vida. 13. Aprendizaje del lenguaje:comunicación y cognición.
Es el primer libro de texto desarrollado para reflejar la convergencia de los estudios acerca del cerebro y del comportamiento que incorporan los resultados los enfoques modernos de la investigación acerca del aprendizaje y la memoria, tanto en animales como en seres humanos. En cada capítulo se integra la cobertura de la memoria y el aprendizaje en humanos y en animales, con distintas secciones específicamente dedicadas a procesos de comportamiento, sistemas cerebrales, y perspectivas clínicas. La obra atiende de manera puntual a los siguientes enfoques: Enfoque en la neurociencia, Enfoque clínico, Enfoque en la investigación y Enfoque en el estudiante.
