La familia es el principal agente educador de niñas y niños · Familia y escuela son corresponsables de la educación de niñas y niños · Los centros deben dialogar y analizar la concepción que tienen de las familias, las relaciones que establecer con ellas y sus responsabilidades · La participación de la familia en la escuela debe centrarse en aspectos relevantes y tener capacidad de decisión real · La persona tutora y padres y madres han de establecer relaciones que comporten reconocimiento, valoración y compromiso mutuos · La diversidad familiar no ha de provocar desigualdades ni discriminaciones · Las relaciones entre familia y escuela tienen características determinadas según las edades de los niños y las niñas · La institución escolar es el motor para la creación de comunidades educativas abiertas e inclusivas · Los cambios sociales y culturales implican una reconstrucción constante de las relaciones entre familias y centros educativos. Y también entre la institución y las redes
Propuesta de reflexiones y acciones sobre la relación entre centro educativo y familias con la intención de tender puentes, para compartir, sumar, respetarse, colaborar e ir de la mano.
