Búsqueda de Editorial : OCTAEDRO

866 resultados

  • L'ILLA DE ROUSEAU
    MUÑOZ REDON, JOSEP
    Rousseau troba al final de la seva vida una particular illa de la felicitat. Té més de cinquanta anys quan descobreix l'indret. Allà es banya, passeja, navega, badoqueja, reposa, riu, canta i enraona amb algun dels seus ocasionals acompanyants i, quan se'n va a dormir, només desitja que l'endemà s'assembli tant com sigui possible al dia que acaba de passar. Aquesta obra tracta...
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  • DE LAS AULAS A LOS ESPACIOS GLOBALES PARA EL APRENDIZAJE
    GISBERT CERVERA, MERCÈ / LÁZARO CANTABRANA, JOSÉ LUIS
    Los procesos educativos cada vez requieren asumir retos más complejos, puesto que el contexto digital y en continuo cambio en el que vivimos no siempre nos facilita la tarea. El contenido de este libro aborda, a cuatro manos y desde la doble perspectiva de la teoría y la práctica, todos aquellos aspectos y ámbitos que deben considerarse a la hora de diseñar un proyecto educativ...
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  • HAGAMOS QUE SUS VIDAS SEAN EXTRAORDINARIAS
    FORES, ANNA / GRANE, JORDI
    Este libro se escribe bajo el convencimiento de que la educación puede cambiar el mundo. Las escuelas resilientes son aquellas que se atreven a transformar lo ordinario para convertirlo en extraordinario. Muchas ya lo han conseguido, otras «todavía no». Los autores desglosan 12 acciones que responden a cómo educar para resiliar, cómo elevar lo ordinario a lo extraordinario en l...
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  • CAMINOS Y DERIVAS PARA OTRA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL
    SANCHO GIL, JUANA M. / HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, FERNANDO / MONTERO MESA, LOURDES / DE PABLOS PONS, JUAN
    Este texto, que invita a pensar y a pensarnos como investigadores e investigadoras, es una de las aportaciones de la red de excelencia REUNI+D, configurada por once grupos de investigación del campo de la educación de otras tantas universidades. Considera posicionamientos ontoepistemológicos, metodológicos y éticos poco conocidos en la investigación educativa y social, al tiemp...
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  • CUÉNTALO CON MUÑECOS
    FERRE GIMÉNEZ, ANNA
    En Cuéntalo con muñecos encontrarás una manera particular de entender y usar los muñecos para acompañar a personas y organizaciones con esta herramienta tan visual. Las autoras compartimos aquí nuestra experiencia de lo vivido, sentido y comprendido al escuchar lo que muchas personas, tanto niños como adultos, nos han contado a través de los muñecos en nuestra consulta de psico...
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  • PATIOS VIVOS PARA RENATURALIZAR LA ESCUELA
    FREIURE RODRÍGUEZ, HEIKE
    Situar el amor por la vida en el corazón de nuestra cultura y de nuestras «pre-ocupaciones» es hoy más urgente que nunca. Aprender a redescubrir la tierra que habitamos, esa biosfera que, durante miles de años, apartamos de nuestra conciencia, y explotamo ...
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  • OTRA EDUCACIÓN CON CINE, LITERATURA Y CANCIONES
    MARTINEZ BONAFE, JAUME / CARBONELL, JAUME
    En este ensayo divulgativo circulan retazos de vida, pensamientos y prácticas culturales compartidas que ayudan a repensar la renovación pedagógica y las nuevas dinámicas educativas y sociales. Se habla de la infancia y de la juventud, de lo que se aprende dentro y fuera de la escuela, de la diversidad cultural y sexual... Todo ello se ilustra con citas y referencias literarias...
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  • LA EXPERIENCIA MUSICAL COMO MEDIACIÓN EDUCATIVA
    OCAÑA FERNANDEZ, ALMUDENA
    Si el propósito de la escuela es preparar para la vida, la música como experiencia que acompaña al ser humano desde su nacimiento debería ocupar un lugar destacado en la educación. Sin embargo, el trato que esta materia ha recibido y todavía recibe en los diferentes contextos educativos en nuestro país es desigual. La presente obra ofrece razones para reconocer la necesidad de ...
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  • SEXISME: LA VIOLÈNCIA DE LES MIL CARES
    SOUSA POZA, JULIA
    El sexisme és l'origen de la violència de gènere, ja que associa, potencia, ensenya i transmet els valors masculins com a sinònim d'èxit, de força, d'intel·ligència, de poder. Es contraposa al que és femení, que roman invisible i sempre està supeditat a allò que és masculí. En l'exercici d'aquest poder arrela el sexisme i, al seu torn, el sexisme busca aquest poder. El sexisme,...
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  • LA ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA
    AMOR ALMEDINA, MARÍA ISABEL
    Este monográfico está dedicado al estudio de la orientación educativa, desde sus inicios y hasta su consolidación como disciplina. La obra está formada por cuatro secciones que recorren diacrónicamente el desarrollo histórico y conceptual de la orientación, tanto desde el punto de vista teórico como legislativo. Comenzamos desde sus orígenes y antecedentes y avanzamos por su de...
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    15,00 €

  • EL MINIENSAYO Y SU DIDÁCTICA: ESCRIBIR EN LAS MATERIAS DEL CURRÍCULO
    ÁLVAREZ ANGULO, TEODORO / AGOSTO RIERA, SILVIA EVA / URIBE ALVAREZ, GRACIELA / MATEO GIRONA, TERESA
    Este libro presenta la redacción de miniensayos en las materias del currículo de Educación Secundaria. En línea con los postulados del grupo Didactext, aborda la composición textual desde la explicitación de las diferentes fases de redacción. En cada fase se indican las actividades que se han de desarrollar y los contenidos lingüísticos y textuales necesarios (precisión de la t...
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    14,80 €

  • EL AGORA DE LA NEUROEDUCACION
    LLUCH MOLINS, LAIA / DE LA VEGA LOUZADO, IOLANDA NIEVES
    Esta obra surge del diálogo entre profesionales de diferentes ámbitos y experiencias con vocación de crear un espacio de encuentro y reflexión con el reto último de ampliar las miradas sobre la educación y contribuir a la mejora educativa. Los expertos dialogan y comparten, a través de trabajos, investigaciones y experiencias prácticas, conocimiento y reflexiones acerca de la n...
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    18,50 €

  • EDUCACIÓN INCLUSIVA.OCTAEDRO
    ECHEITA SARRIONANDIA, GERARDO
    La ambición de avanzar hacia una educación escolar más inclusiva se ha establecido como una de las grandes metas educativas para el siglo xxi, tal y como refleja el cuarto de los Objetivos para el Desarrollo Sostenible (ODS) planteado por las Naciones Unidas. Aunque algunos no se den cuenta, este es el más desafiante de los objetivos a los que se enfrenta hoy cualquier sistema ...
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    14,00 €

  • AVALUAR I APRENDRE: UN ÚNIC PROCÉS
    SANMARTÍ PUIG, NEUS
    Els docents, podem promoure que l'alumnat estigui més interessat a aprendre i no tant en la «nota»? Ens podríem imaginar tot un curs sense donar cap «nota» i només al final consensuar una qualificació? Potser és un desig que molts tenim i que, si volem que esdevingui realitat, ens demana reexaminar a fons el sentit i la pràctica de l'avaluació. Aquesta revisió parteix de l'ass...
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  • ARTE DE NO ENSEÑAR LENGUA,EL.OCTAEDRO
    CANTERO SERENA, FRANCISCO JOSÉ
    Como profesores de lengua, el nuestro no es el arte de «enseñar», sino el arte de «no enseñar» la lengua: el arte de promover y gestionar una comunicación genuina que facilite a los alumnos adquirir las competencias que les permitan establecer, regular y mantener sus relaciones personales. Cuando decimos «lengua», queremos decir «comunicación»; y cuando decimos «comunicación», ...
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  • LAS COSAS QUE NO ME CUENTAS
    SANCHEZ SANCHEZ, MARIA / SERRANO PASTOR, FRANCISCA JOSE / ATENZA MARTIN, ADRIAN / MARTINEZ SEGURA, M
    Los niños viven experiencias de muertes parciales o biológicas a lo largo de su escolaridad. La muerte, la separación y el divorcio forman parte de la cotidianidad del alumnado. En esta obra pretendemos trasladar experiencias de innovación en educación para la muerte y el duelo ofreciendo los materiales, recursos e instrumentos para poder llevarlas a la práctica en aulas de Edu...
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  • COMO SE PUEDE LEER "EL PRINCIPITO"
    DE PUIG I OLIVE, IRENE / GRIVE I SOLE, ROSER
    Durante quince cursos escolares hemos trabajado El Principito con adolescentes con gran provecho y satisfacción. La candidez aparente del relato y las posibilidades de interpretación hacen que cada cual se lo apropie a su manera. En esta guía, que proviene de años de trabajo en el proyecto Filosofía 3/18, se encuentra la huella de Matthew Lipman y toda ella rezuma filosofía pa...
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  • COM ES POT LLEGIR EL PETIT PRINCEP
    DE PUIG I OLIVE, IRENE / GRIVE I SOLE, ROSER
    Durant quinze cursos escolars hem treballat El Petit Príncep amb adolescents, amb gran profit i satisfacció. La candidesa aparent del relat i les possibilitats d?interpretació fan que cadascú se l?apropiï a la seva manera. En aquesta guia, que prové d?anys de treball en el projecte Filosofia 3/18, hi ha la petjada de Matthew Lipman i tota ella fa flaire de filosofia per a infa...
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  • NEUROCIENCIA PARA EDUCADORES.OCTAEDRO-RUST
    BUENO I TORRENS, DAVID
    Neurociencia para educadores es un libro espléndido que lleva un subtítulo suficientemente explícito. Los lectores encontraran en su interior «todo aquello que los educadores siempre han querido saber sobre el cerebro de sus alumnos y nunca nadie se ha atrevido a explicárselo de manera comprensible y útil». Para sorpresa de muchos, el resultado no echa por tierra la totalidad d...
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  • LA MEDIACION ARTISTICA
    MORENO GONZALEZ, ASCENSION
    Las artes son una herramienta valiosa y útil para trabajar en contextos sociales y comunitarios. En los centros donde se atiende a personas con problemas sociales diversos, se desarrollan talleres y proyectos de teatro, danza, fotografía, vídeo, música, artes plásticas y visuales y de escritura creativa, en los que los sujetos se implican en procesos de creación. Esta obra pone...
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  • JUEGOS DRAMÁTICOS PARA NUESTRA CLASE DE ELE
    PRIOR FERNÁNDEZ, BEATRIZ / TOUBES GONZÁLEZ, PATRICIA
    Este trabajo surgió con la idea de aportar a las clases de ELE una herramienta dinámica e innovadora de aprendizaje, como es el uso del juego dramático. En este libro podéis encontrar diferentes propuestas de juego aplicadas a la enseñanza del español como lengua extranjera, así como el material necesario para su preparación y desarrollo. La práctica de un nuevo idioma por medi...
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  • PREPARA Y PRACTICA EL DELE B2
    HIDALGO DE LA TORRE, RAFAEL
    Prepara y practica el DELE B2 es un instrumento ágil y de fácil utilización para quien desee familiarizarse con las pruebas de examen del nuevo Diploma de Español como Lengua Extranjera B2. El manual reproduce la estructura del examen e incluye el programa del nivel, consejos sobre cómo prepararse y afrontar las pruebas, modelos de examen, audiciones, transcripciones y solucio...
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  • PALABRAS LITERATIAS
    CASTILLO RAMOS, RICARDO MARTÍN
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  • LITERATURA NEOCLASICA. EL SI DE LAS NIÑAS
    FERNANDEZ DE MORATIN, LEANDRO
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  • PRAXI 1
    ARAN MESTRE, JOSEP M. / GÜELL, M. / MARIAS, I.
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    9,01 €

  • DERECHOS FRÁGILES
    LIENAS MASSOT, GEMMA
    ¿Sabías que la Constitución española de 1931 declaraba a mujeres y hombres iguales ante la ley? ¿Sabías que en 1932 se proclamó la Ley del Divorcio? Todo ello, sin embargo, cambió de la noche a la mañana con la Dictadura franquista. Franco restableció el Código civil de 1889, en el que, por ejemplo, se determinaba que la mujer necesitaba la protección del marido, a quien tenía ...
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  • METODOLOGIAS EMERGENTES PARA LA INNOVACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE
    PARRA GONZÁLEZ, MARÍA ELENA / FUENTES CABRERA, ARTURO / SEGURA ROBLES, ADRIÁN / LÓPEZ BELMONTE, JESÚ
    Este libro presenta distintas metodologías emergentes que suponen una herramienta útil para la práctica docente en distintos niveles educativos. En el contenido de los distintos capítulos se ofrecen distintas visiones y metodologías innovadoras para afrontar el reto que representa la actuación docente hoy día. Las metodologías descritas resultan innovadoras tanto para el proce...
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  • CAMINOS Y DERIVAS PARA OTRA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL
    SANCHO GIL, JUANA M. / HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, FERNANDO / MONTERO MESA, LOURDES / DE PABLOS PONS, JUAN
    Este texto, que invita a pensar y a pensarnos como investigadores e investigadoras, es una de las aportaciones de la red de excelencia REUNI+D, configurada por once grupos de investigación del campo de la educación de otras tantas universidades. Considera posicionamientos ontoepistemológicos, metodológicos y éticos poco conocidos en la investigación educativa y social, al tiemp...
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  • ¿CÓMO APRENDEN LOS DOCENTES?
    HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, FERNANDO / ABERASTURI APRAIZ, ESTÍBALIZ / SANCHO GIL, JUANA MARÍA / CORREA GORO
    Este libro da cuenta de lo que nos ha sucedido durante los tres intensos años en los que investigadores y docentes de educación infantil, primaria y secundaria hemos caminado juntos con el afán de comprender cómo aprendemos dentro y fuera de los centros escolares. En este tránsito nos han regalado su tiempo, sus tanteos cartográficos, sus historias y sus trayectorias de aprendi...
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  • LITERATURA Y MÍMESIS: FUNDAMENTOS PARA UNA EDUCACIÓN DEL CARÁCTER
    CARREIRA ZAFRA, CINTIA
    En este estudio se exponen los fundamentos de la educación moral y de la educación del carácter. Algunas de las cuestiones a las que se da respuesta son qué métodos de evaluación son los más apropiados, cuál es el legado aristotélico que subyace a su praxis y por qué los rasgos positivos del carácter han supuesto un cambio de paradigma. Además, se ofrecen orientaciones sobre tr...
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