Búsqueda de LIBROS DEL AUTOR: sanguinetti hector

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sanguinetti hector Eliminar filtro Quitar filtros
  • ESTIMULACION DEL LENGUAJE, 5.CEPE
    ESTIMULACION DEL LENGUAJE, 5.CEPE
    DOMINGUEZ TORREJON, ISABEL / SANGUINETTI AGUSTINI, HECTOR
    La base de la misma está fundamentada en los estudios neuro-psicolingüísticos: La adquisición del lenguaje depende de la interacción y el reforzamiento entre la niña o el niño y el medio. De esta manera se comienzan a clasificar las palabras, a asociarlas por su función utilitaria, a agruparlas según la categoría a la que pertenezcan. La niña o el niño pueden llegar a la genera...
    Consulta disponibilidad

    10,75 €

  • MEM 5-PROGR.ESTIM.MEMORIA,ATENCION,LENG.Y RAZON.10-11 AÑOS
    MEM 5-PROGR.ESTIM.MEMORIA,ATENCION,LENG.Y RAZON.10-11 AÑOS
    DOMINGUEZ,ISABEL / SANGUINETTI,HECTOR
    A través de la percepción recibimos la información y es en la memoria donde se acumula la misma para un uso futuro. El pensamiento utiliza ese conocimiento otorgado por la percepción y la memoria, combinándolo y organizándolo en nuevas pautas y nuevas combinaciones. Si únicamente tuviésemos la capacidad de percibir, nos encontraríamos atados al pasado inmediato. Pero si a esa p...
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    10,75 €

  • MEM 4-PROGRAMA ESTIM.MEMORIA,ATENCION,LENGUAJE Y RAZON.9-10
    MEM 4-PROGRAMA ESTIM.MEMORIA,ATENCION,LENGUAJE Y RAZON.9-10
    DOMINGUEZ,ISABEL / SANGUINETTI,HECTOR
    A través de la percepción recibimos la información y es en la memoria donde se acumula la misma para un uso futuro. El pensamiento utiliza ese conocimiento otorgado por la percepción y la memoria, combinándolo y organizándolo en nuevas pautas y nuevas combinaciones. Si únicamente tuviésemos la capacidad de percibir, nos encontraríamos atados al pasado inmediato. Pero si a esa p...
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  • ESTIMULACION DEL LENGUAJE, 2 EDUCACION PRIMARIA.CEPE
    ESTIMULACION DEL LENGUAJE, 2 EDUCACION PRIMARIA.CEPE
    DOMINGUEZ TORREJON, ISABEL / SANGUINETTI AGUSTINI, HECTOR
    La base de la misma está fundamentada en los estudios neuro-psicolingüísticos: La adquisición del lenguaje depende de la interacción y el reforzamiento entre la niña o el niño y el medio. De esta manera se comienzan a clasificar las palabras, a asociarlas por su función utilitaria, a agruparlas según la categoría a la que pertenezcan. La niña o el niño pueden llegar a la genera...
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