HERRERO PARRAL, NIEVES / MARTÍN FERNÁNDEZ, GREGORIA / ABELLÁN PÉREZ, TERESA / BERNABEU RUIZ, JAVIER / HARO G
Esta carpeta contén: Unidades didácticas:Unidade 3. Eureka!Inventos e descubrimentos. Épocas da historiaUnidade 4. En contactoOs medios de comunicación. Profesións da comunicaciónCaderno Mentes matemáticasContos de Turi - Tesouros na neve - O xastriño valenteContos populares: - O muíño de sal - O xastriño valenteLibro informativo Planeta verdeMan a man. Aprendemos en familiaAdhesivosFiguras recortadas
Educación emocional A través de diferentes materiais e de xeito continuado, SORRISOS ofrece unha progresión no autocoñecemento e na regulación das emocións. Ademais, todo isto apóiase nun motivador fío condutor que che axudará a afondar nestes aspectos. Pensamento lóxico e matemático Que o neno constrúa a súa aprendizaxe a partir da súa propia experiencia é básico para lograr unha comprensión e interiorización adecuadas. A través do seu pensamento, do diálogo, do xogo e da manipulación, os alumnos adquiren nocións lóxico-matemáticas. SORRISOS permitirache acompañalos no seu proceso de razoamento, á par que se respectan os diferentes ritmos e individualidades da aula. Aprendemos xuntos Cando traballamos xuntos, aprendemos máis, de xeito máis significativo e tamén con maior número de SORRISOS. Por iso, o proxecto desenvolve unha proposta metodolóxica que inclúe un tempo e un espazo para traballar en gran grupo e en pequeno grupo. En SORRISOS tamén se desenvolve: Aprender a pensar. Para fomentar dun xeito sinxelo, sistemático e eficaz a aprendizaxe significativa e a auténtica comprensión a través do pensamento profundo. Educación medioambiental. Para educar os nosos nenos no respecto á biodiversidade e no compromiso co noso planeta e cos seres vivos que o habitan. Intelixencias múltiples. Para conseguir unha aprendizaxe eficaz en todos os alumnos aproveitando as súas fortalezas para mellorar as súas debilidades.
