SISTEMAS ELECTRÓNICOS DE INFORMACIÓN

INTRODUCCIÓN EL MÓDULO DE SISTEMAS ELECTRÓNICOS DE INFORMACIÓN PROGRAMACIÓN Metodología Relación secuenciada de las unidades de trabajo Temporalización CAPÍTULO 1. Tratamiento electrónico de la información Contenidos Tiempo estimado de duración Procedimientos Actividades de enseñanza y aprendizaje Criterios de evaluación Solucionario de ejercicios Solucionario de Test de Conocimientos CAPÍTULO 2. Arquitectura de un sistema microinformático Contenidos Tiempo estimado de duración Procedimientos Actividades de enseñanza y aprendizaje Criterios de evaluación Solucionario de ejercicios Solucionario de Test de Conocimientos. CAPÍTULO 3. Estructura lógica Contenidos Tiempo estimado de duración Procedimientos Actividades de enseñanza y aprendizaje Criterios de evaluación Solucionario de ejercicios Solucionario de Test de Conocimientos CAPÍTULO 4. Seguridad y restauración Contenidos Tiempo estimado de duración Procedimientos Actividades de enseñanza y aprendizaje Criterios de evaluación Solucionario de ejercicios Solucionario de Test de Conocimientos CAPÍTULO 5. Redes telemáticas Contenidos Tiempo estimado de duración Procedimientos Actividades de enseñanza y aprendizaje Criterios de evaluación Solucionario de ejercicios Solucionario de Test de Conocimientos. CAPÍTULO 6. Redes locales Contenidos Tiempo estimado de duración Procedimientos Actividades de enseñanza y aprendizaje Criterios de evaluación Solucionario de ejercicios Solucionario de Test de Conocimientos

El material didáctico que se presenta a continuación está concebido de forma que su utilización sea lo más cómoda, accesible y sencilla posible. Por esta razón, se ha dividido en dos partes: Guía Didáctica: La programación del módulo. La programación del aula con el desarrollo de las distintas unidades didácticas, incluyendo: ? El contenido correspondiente. ? La temporalización. ? Las actividades de enseñanza/aprendizaje. ? Los criterios de evaluación. ? La solución de los distintos ejercicios propuestos y actividades. ? La solución de los tests de conocimientos. La finalidad de esta guía es únicamente orientar al profesorado que imparte este módulo, a la vez que constituye una propuesta abierta para su modificación cuando el profesor tenga en cuenta las características socio-laborales de su entorno. CD-ROM de recursos: Sirve de complemento a la guía didáctica. Todos los materiales incluidos en este CD siguen la línea didáctica del libro de texto. En el mismo se han incluido ampliaciones de los contenidos más importantes que facilitan al profesorado su tarea docente atendiendo a las necesidades educativas detectadas en el aula y en la diversidad del alumnado. Confiamos en que esta obra sea una herramienta útil y eficaz que contribuya a la mejora de su labor docente. Para más información, consulte nuestra página Web: http://www.ra-ma.es/cf