GIMENEZ-DASI, MARTA / QUINTANILLA, LAURA / ARIAS, LINA
Introducción. Pensando las emociones con atención plena 6-7 años. Pen-sando las emociones con atención plena 8-9 años. Pensando las emociones con atención plena 10-11.
El objetivo de este programa es completar la formación de los niños en competencias emocionales y sociales. La forma de llevar a cabo la intervención se basa en la Filosofía para Niños (FpN) y las técnicas de atención plena (mindfulness). La FpN constituye la parte reflexiva que se expresa a través de lenguaje. La atención plena, al contrario, supone la parte experiencial. A través de las actividades de atención plena que se proponen se pretende aumentar la capacidad de concentración de los niños y hacer que se fijen en emociones y sensaciones corporales que suelen pasar inadvertidas.
El programa está estructurado por edades. Para cada edad se trabajan los mismos contenidos, pero de forma cada vez más compleja. Los contenidos que se han seleccionado tienen que ver con los componentes del conocimiento emocional que la investigación evolutiva señala como propios de estas edades.
