DOLZ, JOAQUIM / GAGNON, ROXANE / RIBERA, PAULINA
Treballar en seqüències didàctiques Ensenyar la producció escrita Obstacles, dificultats i errors en l'escriptura Els gèneres textuals com a unitat de treball El procediment de l'anàlisi Els dispositius de l'ensenyament Narrar i relatar Els textos argumentatius A manera de conclusió Referències bibliogràfiques Bibliografia Bibliografia web
Procediment d'anàlisi i avaluació de textos que proposa
pistes adaptades a les dificultats d'aprenentatge per a
alumnes de llengua catalana en cursos de primària i
secundària. Tot presentat d'una manera senzilla que
alhora pugui ser vàlida durant tota l'escolarització
obligatòria.
