Este volumen presenta una investigación sobre la evaluación de categorías lingüísticas pragmáticas en hablantes con afasia. Uno de los tópicos más habituales sobre el tema es la afirmación más o menos tajante, que la afasia no comporta una alteración grave de la pragmática. Así, para confirmar con datos reales este tópico, se ha evaluado una grabación conversacional de un hablante con afasia motora según varios protocolos de evaluación pragmática. En la grabación participan un hablante afásico, su mujer, una logopeda en prácticas y la logopeda habitual. Del mismo modo, el estudio repasa algunos de los protocolos de evaluación pragmática ofreciendo una breve descripción y los disparos más destacables. Finalmente, se aplican algunas de las pruebas presentadas a los datos recogidos.
