AA.VV
Existen todavÃa numerosos casos, en los que personas menos hábiles motrizmente, niñas, alumnado obeso, LGTBi, diferente, etc. son marginadas, etiquetadas y vilipendiadas por una asignatura más cercana a los estándares del rendimiento y la competición deportiva que a unos propósitos educativos. Sin ninguna intención de caer en el derrotismo, este libro está repleto de propuestas prácticas con las que reorientar nuestra asignatura hacia la reflexión y la crÃtica, provocando, dialogando y poder abrazar asà los postulados de una Educación FÃsica transformadora con la que, no solo dotarnos de argumentos plenamente educativos, sino ubicarnos con legitimidad en el tablero pedagógico actual. En el Ãndice puedes ver los temas y autores de cada capÃtulo que son: Daniel Martos-GarcÃa, Jorge Fuentes-Miguel, Rodrigo Atienza-Gago, Mercè Felis i Anaya, Wenceslao GarcÃa-Puchades, Javier Gil Quintana, Miquel Pans, Javier Monforte, Joan Úbeda-Colomer, Angélica MarÃa Sáenz-Macana, Bernardo Espà Monzó, Maria Vicenta Blasco BuendÃa, Nuria Sánchez-Hernández, Xavier Andrés, Susanna Soler i Prat, Elena López-Cañada, VÃctor
