Este es el libro de unos profesores que hemos dirigido nuestras enseñanzas, a lo largo de muchos años, a la formación de maestros. Hemos escrito esta obra en colaboración, como miembros del grupo de investigación IE-25 -Prácticas docentes e investigadoras basadas en el desarrollo de habilidades para la comprensión lectora. Un enfoque desde la metodología activa que propone el EEES-, que constituimos precisamente con la finalidad de dar a conocer a todos los que exploran los mismos territorios que nosotros, o se adentran en ellos por primera vez, como es el caso de nuestros alumnos, el resultado de nuestras indagaciones y reflexiones sobre algunos asuntos que revisten, a nuestro juicio, especial interés. Cada uno de nosotros ha elegido con plena libertad el tema y el enfoque de su contribución. De ahí que el volumen en el que finalmente han quedado reunidos nuestros trabajos ofrezca tal diversidad de líneas.
