FRANCISCO ESQUINAS ROMERA (COORD.), MERCEDES SÁNCHEZ ZARCO (COORD.), FERNANDO BARREDO DE VALENZUELA,
Del juego del arte al arte del juego · Ver y oír una imagen · La luz dibuja y la sombra construye · Sistema diédrico: secciones planas y desarrollos · Ampliación repetida de una mancha abstracta en gran formato · Homenaje tridimensional a M.C. Escher · Diseño de la «Silla DAVH» · Contando historias: del octavo al séptimo · El arte del Renacimiento ayer, hoy y siempre.
Competencias que permiten iniciar, tanto al futuro
profesor como al que está en ejercicio, en prácticas
innovadoras, ofreciendo la posibilidad de conocer los
contenidos curriculares, y de planificar, desarrollar y
evaluar los procesos educativos de las Artes plásticas y
visuales.
