PROMOCIÓN DE LA SALUD A TRAVÉS DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EN CONTEXTO EDUCATIV

PROMOCIÓN DE LA SALUD A TRAVÉS DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EN CONTEXTO EDUCATIV

LUCAS-MOLINA, BEATRIZ / GIMÉNEZ-DASÍ, MARTA

23,50 €
IVA incluido
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Editorial:
PIRAMIDE EDICIONES
Año de edición:
2019
Materia
Pedagogía y educación
ISBN:
978-84-368-4120-6
Páginas:
200
Encuadernación:
Rústica
Colección:
Colección Psicología. Sección Manuales p
23,50 €
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Prefacio. Programas de intervención en contexto educativo: planificación, implementación y evaluación. La mejora de las competencias emocionales y sociales en el contexto escolar. Programas para la mejora de las actitudes hacia otros grupos culturales y la reducción del racismo. Programas de igualdad de género y prevención de la violencia de género. Programas educativos en diversidad sexual, de identidad y expresión de género. Sexting en la adolescencia: prevención e intervención en contextos educativos. Programas de desarrollo de una imagen corporal saludable y prevención de trastornos de la conducta alimentaria. Programas de aulas hospitalarias y atención educativa domiciliaria. Prevención del suicidio en centros educativos.

El colegio proporciona un contexto optimizador del desarrollo y tiene dos grandes ventajas. Por una parte, es un entorno comunitario que permite trabajar con toda la riqueza que proporciona el grupo y sin el estigma del contexto clínico. Por otra, es un entorno proactivo que puede adelantarse a las necesidades, decidir sus objetivos e incorporarlos en los planes de acción tutorial o, de forma transversal, en el propio currículum. La labor de prevención y promoción de la salud que se puede llevar a cabo desde el entorno escolar es enorme. Con este libro se trata de contribuir a esa labor facilitando la toma de conciencia, la información y los recursos necesarios.
Esta obra es un manual actualizado y novedoso, que cubre los temas más importantes dentro de la intervención en contextos educativos. Dado que los rápidos cambios sociales de los últimos años han provocado nuevos problemas en la infancia y la adolescencia, se han generado programas de intervención para atender esas necesidades que los alumnos y futuros profesionales deben conocer para prevenir diferentes problemas sociales o fomentar competencias.
Este libro se presenta como un manual para las asignaturas sobre intervención psicológica en contexto educativo que se imparten en los grados de Psicología, Educación Social y Pedagogía en las universidades españolas.